Les « Chantiers » font partie des Réseaux d’Ecoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents (REAPP) dès le début ; en fait ils ont même contribué à leur mise en place en 1999, ainsi que l’on s’en aperçoit en lisant l’historique des REAAP repris ci-dessous. Outre le rôle central du secteur associatif qui y est souligné, on retrouve en effet des thèmes qui étaient développés par les Chantiers quelques années auparavant.
« conforter, à travers le dialogue et l’échange, les compétences des parents »
« mutualisation des pratiques »
« groupes de parole »
« capacité [des parents] à exercer pleinement leur responsabilité parentale ».
Extrait de l’historique concernant la création des REAAP (cf https://sante.gouv.fr/archives/archives-famille-enfance/dispositifs-d-aides-aux-familles/article/les-reseaux-d-ecoute-d-appui-et-d-accompagnement) publié le 30 mai 2017
Exercer sa parentalité, c’est notamment définir et poser un cadre structurant à son enfant dans les limites duquel il peut s’épanouir et grandir. […] La multiplication des informations, voire des injonctions ne facilite pas la tâche des parents. Tous les parents ont besoin de savoir qu’ils ne sont pas seuls face aux interrogations qui peuvent apparaître dans les différentes étapes du développement de leur enfant.
C’est pourquoi, suite à la conférence de la famille de 1998, les REAAP ont été créés par la circulaire DIF/DGAS/DIV/DPM N°1999/153 du 9 mars 1999. Ils permettent la mise en réseau d’actions visant à conforter, à travers le dialogue et l’échange, les compétences des parents et la mise en valeur de leurs capacités dans le respect et le soutien.
Ils sont, par ailleurs, un cadre de partenariat entre les différentes institutions et associations intervenant dans le champ de la parentalité essentiel pour le développement de synergies et la mutualisation des pratiques, ainsi que des connaissances.
Souples, impulsés par l’Etat, relayés par le secteur associatif, et la branche famille, au plus près des besoins des familles dans les domaines suivants : co-parentalité et aide aux parents en conflit ou en voie de séparation ; accompagnement de parents de jeunes enfants ; soutien aux parents de préadolescents et d’adolescents ; facilitation des relations entre les familles et l’école, prévention et appui aux familles fragiles, articulation vie familiale/ vie professionnelle, ils constituent un outil important de la politique familiale. Proches des familles et de leurs préoccupations, les acteurs de terrain qui développent ces actions s’adaptent aux évolutions des questions éducatives que rencontrent les familles et les accompagnent face aux changements de la fonction parentale. Les parents se rencontrent dans différents lieux (centres sociaux, écoles, crèches, ludothèques, salles municipales…) et autour d’activités (groupe de parole, conférence débat, activités parents enfants…), avec ou sans l’appui de professionnels du secteur (médiateurs familiaux, travailleurs sociaux) pour renforcer par le dialogue et l’échange leur capacité à exercer pleinement leur responsabilité parentale.
AFC 92 